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共45条第1/3页

1、南半球海洋上月平均气温最高值出现在 A、1月 B、7月 C、2月 D、8月 2、海南岛是我国著名的避寒胜地，其主要原因是 A、四周是海洋 B、纬度位置偏低 C、地势低 D、受季风影响 3、赤道附近的降水量，大多

上传时间：2008-10-20
上传：hhyi8288
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

一、单选题（50分） 1．跨经度最多的大洲和大洋是 A. 亚洲和太平洋 B．非洲和印度洋 C．南极洲和北冰洋 D．亚洲和大洋洲 2．北极圈、北回归线、赤道都穿过的大洲是 A．北美洲

上传时间：2008-09-19
上传：hhyi8288
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：四川

（中图版）八年级（上）海陆变迁第二课时教案

上传时间：2008-03-22
上传：shuanglu
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：四川

中图版八年级（上）海陆变迁第一课时教案

上传时间：2008-03-22
上传：shuanglu
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：四川

全面，基础，中图版八年级下册地理复习试卷

上传时间：2007-06-29
上传：chen9753
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

全面，基础，中图版八年级下册地理复习试卷（一）填空专项

上传时间：2007-06-29
上传：chen9753
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。 3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。

上传时间：2006-12-24
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

1.学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。 2.从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。 3.教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。结构分析本节内容知识结构如下：

上传时间：2006-12-24
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

1.使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。 3.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。 4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。结构分析

上传时间：2006-12-24
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

教学要求 1.了解我国的农业发展状况。 2.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。 3.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。结构分析本节共分四个标题：“农业与我们”“农业的地区分布”“发展农业要因地制宜”和“我国农业面临的挑战与对策”。通过学习，学生会对农业的重要作用、在我国的地区分布状况、发展农业的策略和原则以及我国农业今后的发展方向有一个较为全面的认识。

上传时间：2006-12-24
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

第二课时【复习提问】南方地区属什么气候？有哪些农林果产品？【引入新课】本区不仅有丰富的农林果产品，还有丰富的有色金属资源和水能资源。【板书】六、有色金属和水能资源丰富 1.有色金属、铁矿、煤矿的主要分布区【展示投影片】南方地区矿产、城市和铁路分布图。【讲述】南方地区矿产资源种类很多，尤其是有色金属资源在全国占有重要地位。【提问】钨、锑、铜、锡、铝土、铅锌、汞矿各分布在哪些省（区）？让同学读图后一一回答，然后教师总结。【总结】钨矿、铜矿——江西（大余、德兴）

上传时间：2006-12-23
上传：nxdonglie_1999
模块：7年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

1．出示《中国地理分区图》，在图上指出北方地区的范围。、 2．出示《北方地区地形图》，明确北方地区的经纬度位置及海陆位置。 3．出示景观图《东北的黑土地、华北的黄土地、黄土高原的沟壑纵横》，认识北方地区的差异。 4．出示《北方地区地形图》，明确北方地区的分区状况（东北地区和华北地区）。 5．板书：北方地区的自然条件和农业生产特点。 6．出示《北方地区地形图》，了解东北地区的两个商品粮基地、华北地区的两个商品棉基地和黄土高原地区的位置和地形差异。 7．出示景观图《东北的黑土地、华北的黄土地、黄土高原的沟壑纵横》，了解三个地区的土地状况差异。

上传时间：2006-12-23
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

如何抓出一个地区的区域特征呢？一个地区的区域特征往往是由它的自然环境特征和人文环境特征共同组成的。自然环境特征是由气候、地形、水文、植被几个要素组成。而人文环境特征又是由农业、工业、交通、环境等几个要素组成的。抓区域特征就是找出各要素间的联系，使他们形成一个逻辑严密的统一体。本节课的板书（见下），就反映了这一点。其中高寒是本区域最主要的区域特征，高寒导致了本地区其他自然和人文景观的产生。因此抓住了高寒，就等于抓住了其他的内容。

上传时间：2006-12-23
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

一、教学目标（一）知识目标１、黄土高原的地理位置。２、黄土高原上黄土物质的形成原因。３、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。４、黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。（二）能力目标１、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。

上传时间：2006-12-23
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

（一）知识目标 1．回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。 2．初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 3．通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。（二）能力目标着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。（三）德育目标 1．通过关心身边家乡的环境与发展，增强学生学习地理的好奇心和学习兴趣，

上传时间：2006-12-23
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

一、教材分析教材分析包括四个环节：教材的地位和作用、教学目标、教学重点难点、教材的处理。 1、教材的地位和作用：本节课的内容是在前一节《西北地区荒漠化防治的地理背景》知识的基础上，详细分析西北荒漠化的成因、防治措施以及成功经验。 2、教学目标 a、知识与技能（1）了解西北地区荒漠化的形成是自然原因与人为因素作用于脆弱生态环境的结果。了解我国荒漠化防治的核心内容和整治模式。（2）通过对荒漠化成因和荒漠化防治的总体思路、具体措施的论证，提高学生运用图文信息进行分析与综合的能力，培养学生理论联系实际的地理研究能力。 b、情感、态度和价值观（1）通过对西北地区荒漠化成因的分析，使学生认识到不合理的人类活动是荒漠化形成的决定性因素，若要实现区域的可持续发展，人地协调是其关键，从而树立正确的人地协调观。（2）从荒漠化治理的成功案例中，让学生认识到荒漠化是可以治理的，但目前我国的荒漠化仍是总体扩张的趋势，因而防治荒漠化又是我国生态环境建设的一项长期而艰巨的任务，提高辨证唯物主义的思想认识。

上传时间：2006-12-23
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

教学目标： 1. 运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价。 2. 利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就。重点：北京的城市职能、地理位置和自然环境，城市建设和未来发展方向难点：地理位置的评价，“传统”与“现代”、“发展”与“保护”的现实矛盾关键：学情分析：教法：启发式、讨论式教具：北京市地图教学过程： 1. 政治文化中心北京位于华北平原北部边缘，背靠群山，面向渤海。1949年10月1日，中华人民共和国成立，北京成为首都。北京是全国的政治，文化中心，也是国际交往中心。随着越来越多的世界著名跨国公司落户北京，各种国际会议在此频繁召开，北京与世界各地的联系正日益密切。

上传时间：2006-12-23
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

1．知识目标 (1) 使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土； (2) 使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 2.能力目标（1）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；（2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；（3）使学生掌握分析区域特征的方法。 3．德育目标通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。

上传时间：2006-12-23
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。 2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案；能够初步提出长江各河段开发利用的方向与措施。 3.逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。

上传时间：2006-12-23
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

1.使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。 2.使学生认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。 3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。 4.使学生了解我国高新技术产业的发展特点。

上传时间：2006-12-23
上传：nxdonglie_1999
模块：8年级(初中)
版本：中图版
地区：全国

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