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本课的教学设计是依据新课程标准和学生已有知识水平和思维能力,按照“教师为主导,学生为主体,课本为主线.”的原则而设计的.教师的主导作用在于激发学生的求知欲,为学生创设探索的情境,指引探索的途径,引导学生不断地提出新问题,解决新问题.
  • 上传时间:2007-07-22
  • 上传:yongcai928
  • 模块:选修(4-1)(高中)
  • 版本:人教版A
  • 地区:全国
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