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- (苏教版)扬州中学西区校高一数学必修5周练（基本不等式）[成套]
- (2)
- 42.67 KB
(苏教版)扬州中学西区校高一数学必修5周练（基本不等式）
- 上传时间：2008-06-19
- 上传：梦中的紫蝴蝶
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：苏教版
- 地区：江苏
- 必修5三个单元测试题 [成套]
- (1)
- 310.00 KB
必修5三个单元测试题
- 上传时间：2007-12-26
- 上传：czmayun
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 高中教学资料数学必修⑤专辑（计划、教案、试卷）[成套]
- (2)
- 1.87 MB
高中教学资料数学必修⑤专辑（计划、教案、试卷）
- 上传时间：2007-10-04
- 上传：zxcvbnasd
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 原创不等式的证明4个课时的flash课件[成套]
- (6)
- 0.83 MB
本课件是自己在研究高中数学网络教学与自学辅导课题时自制的学生使用的网络课件，本套为不等式6.3两个课时的flash课件，目的是抛砖引玉。
- 上传时间：2007-01-14
- 上传：helujun
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 原创算术平均数和几何平均数2个课时的flash课件－高中数学－6.2－2006年[成套]
- (5)
- 243.85 KB
本课件是自己在研究高中数学网络教学与自学辅导课题时自制的学生使用的网络课件，本套为不等式6.2两个课时的flash课件，目的是抛砖引玉。
- 上传时间：2007-01-13
- 上传：helujun
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 不等式的性质３个课时的flash课件－高中数学－６.１－2006年[成套]
- (4)
- 330.84 KB
本课件是自己在研究高中数学网络教学与自学辅导课题时自制的学生使用的网络课件，本套为不等式6.1三个课时的flash课件，目的是抛砖引玉。
- 上传时间：2007-01-03
- 上传：helujun
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 高一下学期期末复习(10)-----三角函数与平面向量综合练习[成套]
- (41)
- 70.02 KB
一、选择题
1、要得到函数 的图象，只需将y=cos3x的图像 （ ）
a、向右平移 b、向左平移 c、向右平移 d、向左平移
2、函数 的图像中的一条对称轴方程是 （ ）
a、 b、 c、 d、
- 上传时间：2006-12-24
- 上传：pyl188
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 高一下学期期末复习(9)----- 不等式综合练习[成套]
- (38)
- 53.52 KB
6.在r上定义运算 若不等式 对任意实数 成立，则
a． b． c． d． （ ）
- 上传时间：2006-12-24
- 上传：pyl188
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 高一下学期期末复习(8)-----平面向量[成套]
- (29)
- 141.14 KB
一、 复习要点
1．向量的三种线性运算及运算的三种形式。
向量的加减法，实数与向量的乘积，两个向量的数量积都称为向量的线性运算，前两者的结果是向量，两个向量数量积的结果是数量。每一种运算都可以有三种表现形式：图形、符号、坐标语言。主要内容列表如下：
- 上传时间：2006-12-24
- 上传：pyl188
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 高一下学期期末复习(7)-----解三角形[成套]
- (46)
- 73.91 KB
一．复习要点
1．正弦定理: 或变形： .
2．余弦定理： 或 .
3．（1）两类正弦定理解三角形的问题：1、已知两角和任意一边，求其他的两边及一角.
2、已知两角和其中一边的对角，求其他边角.
（2）两类余弦定理解三角形的问题：1、已知三边求三角.
2、已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角.
4．判定三角形形状时，可利用正余弦定理实现边角转化，统一成边的形式或角的形式.
5．解题中利用 中 ，以及由此推得的一些基本关系式进行三角变换的运算，如：
.
6．求解三角形应用题的一般步骤：
（1）分析：分析题意，弄清已知和所求；
（2）建模：将实际问题转化为数学问题，写出已知与所求，并画出示意图；
（3）求解：正确运用正、余弦定理求解；
（4）检验：检验上述所求是否符合实际意义。
二．例题分析
例1、在 中，已知 ，求 。
例2、在四边形 中， ， ， ，求四边
- 上传时间：2006-12-24
- 上传：pyl188
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 高一下学期期末复习(6)-----三角恒等变换[成套]
- (27)
- 48.28 KB
一、复习要点：
1．熟记以下公式：
你能在空白纸上独立地默写一遍吗？你还记得万能代换公式和其他常用结论吗？与你的同桌比一比，看谁写得多？
2．三角变换主要有变名、变角与变形三种，如利用两角和与差的三角函数、二倍角公式、降幂公式等。
3．不仅要熟练掌握基本公式，更要做到思路开阔，善于选择适当的公式进行变换。对于有条件的求值、化简、证明问题，关键是找出条件与结论之间角、函数名称等之间的差异及联系。
二、例题分析
1． 中， ，试判断 的形状。
- 上传时间：2006-12-24
- 上传：pyl188
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 高一下学期期末复习(5)-----三角函数[成套]
- (31)
- 174.21 KB
【复习要点】
1． 了解任意角的概念和弧度制；借助单位圆理解掌握三角函数的定义；理解同角三角函数的基本关系；熟练运用诱导公式。
2． 结合三角函数图象理解三角函数的性质（周期性，单调性，最大和最小值等）。
3． 结合 的图象观察参数的变化对函数图象的影响；能应用三角函数解决一些简单的实际问题。
【例题分析】
1．已知2弧度的圆心角所对的弧长为 ，则此圆心角所对的扇形面积是____________.
2．方程 的实根个数为 .
- 上传时间：2006-12-24
- 上传：pyl188
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 高一下学期期末复习(4)-----等比数列[成套]
- (40)
- 57.14 KB
[重点]
等比数列的概念，等比数列的通项公式，等比数列的前n项和公式。
1． 定义：数列{an}若满足 =q(q 为常数)称为等比数列。q为公比。
2． 通项公式：an=a1qn-1(a1 0、q 0)。
3.前n项和公式：sn= （q ）
4.性质：（1）an=amqn-m。（2）若 m+n=s+t，则aman=asat,特别地，若m+n=2p，则aman=a2p，（3）记a=a1+a2+…+an,b=an+1+an+2+…a2n,c=a2n+1+a2n+2…+a3n,则a、b、c成等比数列。
5．方程思想：等比数列中的五个元素a1、q、n 、an 、sn中，最基本的元素是a1和q，数
列中的其它元素都可以用这两个元素来表示。
函数思想：等比数列的通项和前n次和都可以认为是关于n的函数。
[难点]
等比数列前n项和公式的推导，化归思想的应用。
例题选讲
1.（湖北）若互不相等的实数 成等差数列， 成等比数列，且 ，则 （ ） a．4 b．2 c．－2 d．－4
- 上传时间：2006-12-24
- 上传：pyl188
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 高一下学期期末复习(3)-----等差数列[成套]
- (36)
- 49.08 KB
[重点]
等差数列的概念、等差数列的通项公式、等差数列的前n项和公式。
1． 定义：数列{an}若满足an+1-an=d(d为常数)称为等差数列，d为公差。它刻划了“等差”的特点。
2． 通项公式：an=a1+(n-1)d=nd+(a1-d)。若d ，表示an是n的一次函数；若d=0，表示此数列为常数列。
3． 前n项和公式：sn= =na1+ 。若d 0,表示sn是n的二次函数，且常数项为零；若d=0，表示sn=na1.
4． 性质：①an=am+(n-m)d。② 若m+n=s+t,则am+an=as+at 。特别地；若m+n=2p,则am+an=2ap。
5.方程思想：等差数列的五个元素a1、、d、n、an、sn中最基本的元素为a1和d，数列中的其它元素都可以用这两个元素来表示。
函数思想：等差数列的通项和前n项和都可以认为是关于n的函数，因此数列问题可以借助于函数知识来解决。
[难点]
等差数列前n项和公式的推导，通项和前n项和的关系，能够化归为等差数列问题的数列的转化。如：an与sn关系：an= 此公式适用于任何数列。
化归思想：把不熟悉的问题转
- 上传时间：2006-12-24
- 上传：pyl188
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 高一下学期期末复习（2）-----利用基本不等式求最值[成套]
- (36)
- 56.63 KB
[定理]如果a,b∈r，那么a2+b2 ≥2ab（当且仅当a=b时，取“=” ）
[定理]如果a,b是正数，那么 (当且仅当a=b时，取“=”)
1. 二元均值不等式具有将“和式”转化为“积式”和“积式”转化为“和式”的放缩功能。
2. 创设应用均值不等式的条件、合理拆分项或配凑因式是常用的解题技巧，而拆与凑的成因在于使等号能够成立。
3. “和定积最大，积定和最小，”即2个正数的和为定值，则可求其积的最大值 ；积为定值，则可求其和的最小值 。
应用此结论求值要注意三个条件：
⑴各项或因式非负；
⑵和或积为定值； 一正二定三相等
⑶等号能不能取到。
必要时要作适当的变形，以满足上述前提。
例1、若x<0，则2 + 3x + 4x 的最大值是 （ ）
- 上传时间：2006-12-24
- 上传：pyl188
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
- 数学必修5模块测试(2份)-新人教.rar[成套]
- (343)
- 295.53 KB
3．（人教）等比数列 的各项均为正数，且 ，则 ( )
A．12 B．10 C．8 D．
4．（人教）二次不等式 的解集是全体实数的条件是（ ）
A． B． C． D．
5．（江苏）不等式 表示直线 （ ）
A．上方的平面区域 B．下方的平面区域 C．右方的平面区域 D．左方的平面区域
6．（江苏）函数 的最值情况是（ ）
A．有最小值 B．有最大值
C．有最小值 D．有最大值
7．（江苏）在△ＡＢＣ中，已知 ，则该三角形的形状是（ ）
A．等边三角形 B．直角三角形 C．等腰
- 上传时间：2006-12-18
- 上传：tangjun242
- 模块：必修(数学5)(高中)
- 版本：人教版A
- 地区：全国
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