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- 08江苏省黄桥中学高二数学期末模拟试卷(有答案)(四套) 苏教版[学案]
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08江苏省黄桥中学高二数学期末模拟试卷(有答案)(四套) 苏教版
- 上传时间:2008-07-07
- 上传:czmayun
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:苏教版
- 地区:全国
- 2008年广东数学必修5《等差数列》教案[学案]
- (1)
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2008年广东数学必修5《等差数列》教案
- 上传时间:2008-07-07
- 上传:czmayun
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:苏教版
- 地区:全国
- 浙江省瓯海中学高一数学课外培优补缺资料之递推数列[学案]
- (5)
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浙江省瓯海中学高一数学课外培优补缺资料之递推数列
- 上传时间:2008-04-12
- 上传:guo2006
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:人教版A
- 地区:浙江
- 用几何画板演示定积分的几何意义 人教版[学案]
- (4)
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用几何画板演示定积分的几何意义 人教版
- 上传时间:2008-04-05
- 上传:梦中的紫蝴蝶
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:人教版A
- 地区:全国
- 数学归纳法学案 人教版[学案]
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数学归纳法学案 人教版
- 上传时间:2008-04-05
- 上传:梦中的紫蝴蝶
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:人教版A
- 地区:全国
- 定积分学案 苏教版[学案]
- (6)
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定积分学案 苏教版
- 上传时间:2008-04-05
- 上传:梦中的紫蝴蝶
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:苏教版
- 地区:全国
- 广东省高中数学骨干教师学习材料[学案]
- (36)
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教师进修培训的成效与困惑
- 上传时间:2008-01-09
- 上传:zhangshuang888
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:人教版A
- 地区:全国
- 高三数学不等式问题的处理策略与解决技巧 苏教版[学案]
- (47)
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高三数学不等式问题的处理策略与解决技巧 苏教版
- 上传时间:2007-12-01
- 上传:guo2006
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:苏教版
- 地区:江苏
- 广东省翁源第一高级中学高二期中考试数学(必修5)试题2007年11月.doc[学案]
- (18)
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广东省翁源第一高级中学高二期中考试数学(必修5)试题2007年11月.doc
- 上传时间:2007-11-25
- 上传:czmayun
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:人教版A
- 地区:全国
- (推荐)苏教版2008年高考数学总复习教学案:必修五.rar[学案]
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(推荐)苏教版2008年高考数学总复习教学案:必修五.rar
- 上传时间:2007-09-20
- 上传:heiqi2222
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:苏教版
- 地区:全国
- 解斜三角形[学案]
- (63)
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解斜三角形的内容
- 上传时间:2007-09-13
- 上传:zmlgsf
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:人教版A
- 地区:全国
- 高一下学期期末复习资料-新人教不等式复习2.rar[学案]
- (82)
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[定理]如果a,b∈R,那么a2+b2 ≥2ab(当且仅当a=b时,取“=” )
[定理]如果a,b是正数,那么 (当且仅当a=b时,取“=”)
1. 二元均值不等式具有将“和式”转化为“积式”和“积式”转化为“和式”的放缩功能。
2. 创设应用均值不等式的条件、合理拆分项或配凑因式是常用的解题技巧,而拆与凑的成因在于使等号能够成立。
3. “和定积最大,积定和最小,”即2个正数的和为定值,则可求其积的最大值 ;积为定值,则可求其和的最小值 。
应用此结论求值要注意三个条件:
⑴各项或因式非负;
⑵和或积为定值; 一正二定三相等
⑶等号能不能取到。
必要时要作适当的变形,以满足上述前提。
例1、若x<0,则2 + 3x + 4x 的最大值是 ( )
(A) 2 + 43 (B) 2±43 (C) 2-43 (D) 以上都不对
例2、已知x,y都是正数,且 ,求x+y的最小值
- 上传时间:2007-01-10
- 上传:tangjun242
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:人教版A
- 地区:全国
- 高一下学期期末复习资料-新人教不等式复习1.rar[学案]
- (84)
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一. 典型例题:
例1:解下列不等式
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
例2:解下列关于 的不等式
(1) (2)
- 上传时间:2007-01-10
- 上传:tangjun242
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:人教版A
- 地区:全国
- 高一下学期期末复习资料-新人教等比数列.rar[学案]
- (72)
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等比数列的概念,等比数列的通项公式,等比数列的前n项和公式。
1. 定义:数列{an}若满足 =q(q 为常数)称为等比数列。q为公比。
2. 通项公式:an=a1qn-1(a1 0、q 0)。
3.前n项和公式:Sn= (q )
4.性质:(1)an=amqn-m。(2)若 m+n=s+t,则aman=asat,特别地,若m+n=2p,则aman=a2p,(3)记A=a1+a2+…+an,B=an+1+an+2+…a2n,C=a2n+1+a2n+2…+a3n,则A、B、C成等比数列。
5.方程思想:等比数列中的五个元素a1、q、n 、an 、Sn中,最基本的元素是a1和q,数
列中的其它元素都可以用这两个元素来表示。
函数思想:等比数列的通项和前n次和都可以认为是关于n的函数。
[难点]
等比数列前n项和公式的推导,化归思想的应用。
例题选讲
1.(湖北)若互不相等的实数 成等差数列, 成等
- 上传时间:2007-01-10
- 上传:tangjun242
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:人教版A
- 地区:全国
- 高一下学期期末复习资料-新人教等差数列.rar[学案]
- (71)
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等差数列的概念、等差数列的通项公式、等差数列的前n项和公式。
1. 定义:数列{an}若满足an+1-an=d(d为常数)称为等差数列,d为公差。它刻划了“等差”的特点。
2. 通项公式:an=a1+(n-1)d=nd+(a1-d)。若d ,表示an是n的一次函数;若d=0,表示此数列为常数列。
3. 前n项和公式:Sn= =na1+ 。若d 0,表示Sn是n的二次函数,且常数项为零;若d=0,表示Sn=na1.
4. 性质:①an=am+(n-m)d。② 若m+n=s+t,则am+an=as+at 。特别地;若m+n=2p,则am+an=2ap。
5.方程思想:等差数列的五个元素a1、、d、n、an、sn中最基本的元素为a1和d,数列中的其它元素都可以用这两个元素来表示。
函数思想:等差数列的通项和前n项和都可以认为是关于n的函数,因此数列问题可以借助于函数知识来解决。
- 上传时间:2007-01-10
- 上传:tangjun242
- 模块:必修(数学5)(高中)
- 版本:人教版A
- 地区:全国
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