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- 价值判断与价值选择教案[教案]
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情感、态度、价值观目标： 通过本课的学习，理解价值选择是在价值判断的基础上作出的，理解社会存在决定社会意识，正确认识价值判断和价值选择的社会历史性，从而正确地作出自己的价值判断，当个人利益与
- 上传时间：2008-10-16
- 上传：mry020
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：江苏
- 4．2 掌握良好的学习方法[教案]
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4．2 掌握良好的学习方法
导入新课：
七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活，将为我们开启许多奇妙的知识世界之门
- 上传时间：2008-08-23
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：粤教版
- 地区：全国
- “人生难免有挫折”教学设计[教案]
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“人 生 难 免 有 挫 折”教学设计
授课人：永丰中学周守勤
教学内容：人教版《思想品德》七年级下册内容
设计理念
1、教学中体现教师是学生学习的组织者、引导者。
2、采用小组合作，辩论等形
- 上传时间：2008-08-23
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 课题：第四课第一框 《走进青春》[教案]
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课题：第四课第一框《走进青春》
教学理念：
学生从小学进入初中，也随之进入了人生的一个重要阶段——青春期。因为青春期是一个人由童年相成年过渡的一个必然阶段，是决定人的一生体格、智力、性格、和行
- 上传时间：2008-08-23
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：鲁教版
- 地区：全国
- 第三课 生命健康权与我同在[教案]
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第三课 生命健康权与我同在
第一框 生命与健康的权利
教学目标：
1.初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊
- 上传时间：2008-08-17
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 第二框 肖像和姓名中的权利[教案]
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第三课 生命健康权与我同在
第二框 肖像和姓名中的权利
一．教材分析
1．对教学目标的分析
情感态度与价值观目标：通过教学，引导反思自己在与同学交往中侵犯他人姓名权和肖像权的不良表现，体验给受
- 上传时间：2008-08-17
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 第三课 生命健康权与我同在[教案]
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第三课 生命健康权与我同在
第一框 生命与健康的权利
一．教材分析
1．对教学目标的分析
情感态度与价值观目标：通过教学，让学生感受生命和健康对于每个人的重要意义，体会人格权利在社会交往中的重
- 上传时间：2008-08-17
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 第六课 为坚强喝彩[教案]
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第六课 为坚强喝彩
导入第六课教学：
教师讲述张海迪的故事（见教材71页的引言）。
张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课
- 上传时间：2008-08-17
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 第一框 自尊是人人都需要的[教案]
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第一框 自尊是人人都需要的
教学目标：
1、情感态度、价值观目标
不断地尝试、体验自尊带来的快乐
2、能力目标
初步学会全面分析自己、评价自己
3、知识目标
（1）了解自尊的含义和表现
（
- 上传时间：2008-08-17
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：粤教版
- 地区：全国
- 第二单元 认识新自我[教案]
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第二单元 认识新自我
一、本单元依据的课程标准。
在课程标准的“前言”中，明确提出要“引导学生确立积极进取的人生态度……促进学生人格健康发展”，并指出“本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的
- 上传时间：2008-08-17
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 第四课 第二框题 感悟青春[教案]
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第四课 第二框题 感悟青春
导入新课教学：
同学们，在前边的一个框题中，我们学习和了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应该采取的调适措施。通过学习，我们知道，青春期的到来会使我们的生理和心理发生
- 上传时间：2008-08-17
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 《日新又新我常新》教学设计[教案]
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《日新又新我常新》教学设计
主讲：曾玲玲
教学目标：
1、知识目标：通过本课教学，引导学生能够正确地认识自己，明确正确认识自己应持怎样的态度？及掌握几种认识自我的途径。
- 上传时间：2008-08-16
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 第三课 珍爱生命 人的生命的独特性教案[教案]
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第三课 珍爱生命
二、人的生命的独特性教案
教学目的：
●情感态度价值观：引导学生探询生命的独特性，激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，在此基础上引导学生热爱各种生命，思考和设计自己独特的生命之
- 上传时间：2008-08-16
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 第四单元“过健康、安全的生活”教学计划及教案[教案]
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第三单元“过富有情趣的生活”教学计划及教案
第四单元“过健康、安全的生活”教学计划及教案
第四单元“过健康、安全的生活”教学计划
教学目的：
引导学生追求科学、健康的生活，初步认识和理解社会生
- 上传时间：2008-08-16
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 第三单元“过富有情趣的生活”教学计划及教案[教案]
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第三单元“过富有情趣的生活”教学计划及教案
第三单元“过富有情趣的生活”教学计划
教学目的：
引导学生懂得调控自己的情绪对个人生活和行为的重要性，初步掌握一些调控情绪的方法，能够较理智的调控自己
- 上传时间：2008-08-16
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 人教版《思想品德》七年级 第二单元“认识新自我”教学计划及教案[教案]
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第二单元“认识新自我”教学计划及教案
教学目的：
引导学生认识生命的可贵、尊重生命、珍爱自己的生命，延伸自己生命的价值；引导学生认识青春，体会青春的美好意义，正确认识青春中的自我，引导学生全面发展
- 上传时间：2008-08-16
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 人教版《思想品德》七年级第一单元“笑迎新生活”教案[教案]
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第一单元“笑迎新生活”教案
第一单元“笑迎新生活”教学计划
教学目的：
引导学生以积极的心态面对新的学习环境、心的同学、新的班级，与同学友好相处，掌握一些学习方法和策略，学会珍惜学习机会，同时对
- 上传时间：2008-08-16
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 粤教版《思想品德》七年级下册 7·1 特殊保护[教案]
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粤教版《思想品德》七年级下册
7·1 特殊保护（一）
南康市新世纪中英文学校 刘晓阳
【教学目标】：
知识目标：社会生活离不开各种规则，知道法律是由国家制定，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为
- 上传时间：2008-08-16
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：粤教版
- 地区：全国
- 《新学校、新同学》教学设计[教案]
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《新学校、新同学》教学设计
一．链接新课标
1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。
2、①强调联系生活实际
在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开
- 上传时间：2008-08-16
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 感悟青春[教案]
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感悟青春
- 上传时间：2008-08-16
- 上传：笑笑笑
- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
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