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- 人教版 七年级 3.1 学习新天地[教案]
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学习新天地
设计理念：
刚进入初中的学生面队课程增多，教师教育更注重学生的自主性发挥，学生还没有进入“我要学”的状态，需要教师针对他们的学习生活、学习态度以及学习习惯提前进行指导，引领学生走出学习不
- 上传时间：2008-08-16
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- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 人教版 七年级 3.1 世界因生命而精彩[教案]
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世界因生命而精彩
本框有两个教学环节：①多彩的生命构成了缤纷的世界②生命需要相互关爱
教学目标：从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观出发，启发、引导学生为了人类的长远利益，从小树立一种崭新的人生观
- 上传时间：2008-08-16
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- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 人教版 七年级 第四课时 第一课，融入新集体[教案]
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第一课，融入新集体
- 上传时间：2008-08-16
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- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 人教版 七年级 第四课时 第四课第一框 走进青春[教案]
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第四课时 第四课第一框 走进青春
- 上传时间：2008-08-16
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- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 人教版 七年级 第四课 第二框题 感悟青春[教案]
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第四课 第二框题 感悟青春
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- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
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- 人教版 七年级 3.3 祝福青春[教案]
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第三框题 祝福青春
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- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
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- 人教版 七年级 1.2 创建新集体[教案]
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第二框 创建新集体
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- 模块：七年级(初中)
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- 人教版 七年级 3.2 人的生命的独特性)[教案]
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第二课时 人的生命的独特性
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- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
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- 人教版 七年级下 第二课 第二节 享受学习(2课时)[教案]
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第二课 第二节 享受学习(2课时)
- 上传时间：2008-08-16
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- 模块：七年级(初中)
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- 人教版 七年级下 第七课 品味生活[教案]
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第七课 品味生活
框体1 情趣与兴趣
教学目标
情感态度、价值观目标
培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。
能力目标
引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。
知识目标
1
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- 人教版 七年级下 第二课 把握学习新节奏[教案]
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第二课 把握学习新节奏
第一框 学习新天地
【教学目标】
帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式，通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和
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- 人教版 七年级下 第三课 《世界因生命而精彩》[教案]
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新课标 人教版七年级
课题：《世界因生命而精彩》
教学目标：
1、主动了解世界上的各种生命
2、感受生命为世界带来的生机和活力
3、激发学生热爱自然、热爱生命的情感
4、探讨各种生命应该如何相
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- 人教版 七年级下 第一课 珍惜无价的自尊[教案]
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第一课 珍惜无价的自尊
第一框题 自尊是人人都需要的
1※※※快乐人生三句话是那三句呢？这三句话的含义又是什么呢？
所谓快乐人生三句话，就是“太好了”、“我能行”、“我能帮你吗”。
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- 模块：七年级(初中)
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- 人教版 七年级下 第一课 第三框题 彼此尊重才能赢得尊重[教案]
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第三框题 彼此尊重才能赢得尊重
设问导入新框题教学：
80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先生，
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- 模块：七年级(初中)
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- 人教版 七年级下 第一课 第二框题 尊重他人是我的需要[教案]
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第二框题 尊重他人是我的需要
情境导入框题教学：
周恩来总理是尊重他人的光辉典范，他虽然身为国家领导人，却处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。周恩来对别人的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。服务员给
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- 模块：七年级(初中)
- 版本：人教版
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- 人教版 七年级下 第一课 第一框题 自尊是人人都需要的[教案]
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第一框题 自尊是人人都需要的
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- 模块：七年级(初中)
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- 人教版 七年级下 第三课 走向自立人生 复习指导[教案]
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第三课 走向自立人生 复习指导
第一框题 自己的事情自己干 复习指导
1、这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？
逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期
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- 人教版 七年级下 第四课 人生当自强 复习指导[教案]
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第四课 人生当自强 复习指导
第一框题 人生自强少年始 复习指导
1、东西两岸的羚羊生存环境是基本相同的，为什么东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快．请同学们猜一猜这其中的原因是
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- 人教版 七年级下 第四课第一框题 人生自强少年始[教案]
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第四课第一框题 人生自强少年始
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- 人教版 七年级下 第四课 少年能自强[教案]
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第四课 人生当自强
第二框简介：“少年能自强”。包括“理想，自强的航标”“战胜自我，自强的关键”“扬长避短，自强的捷径”等三目，分别介绍自强的三个主要方法。第一目：“理想，自强的航标”。主要讲理想与
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