政治专题列表
正在加载……
政治推荐下载
正在加载……
政治热门下载
正在加载……
资源下载列表
- 珍惜学习的机会[教案]
- (6)
- 102.54 KB
第六课第二框 珍惜学习的机会
教学目标
情感态度价值观目标：
1、培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心。
2、帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。
3、引导学生认同自
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 维护消费者权益[教案]
- (10)
- 41.74 KB
维护消费者权益
省实附中
[教学目标]1、知识与技能目标：通过情境体验，使学生了解消费者权益及其保护的必要性，消费者享有的权利，消费者协会保护消费者权益的途径。2、过程与方法目标：在自主学习、合作探究中培
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 隐私受保护[教案]
- (8)
- 40.84 KB
第五课 隐私受保护
教学目标：
（1）知识目标：
了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念，知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 我们应尽的义务[教案]
- (6)
- 53.35 KB
第二课 我们应尽的义务
骏景中学 杨穗智
【课标内容】
本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“权利与义务”.该部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 权利义务伴我行[教案]
- (6)
- 59.30 KB
第一单元 权利义务伴我行
第一课 国家的主人 广泛的权利
课标要求：
本单元两课内容对应的课标依据是：“我与他人的关系”中的“权利与义务”，课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 《我们崇尚公平》教学提纲[教案]
- (6)
- 59.48 KB
第九课 《我们崇尚公平》教学提纲
【课程标准】
“知道公平有利于社会稳定，树立公平意识。”
【教学目标】
知识目标：
正确认识公平问题；公平与社会稳定和发展的关系；公平意识是道德的重要内容；以公平为基
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 生命健康权与我同在[教案]
- (7)
- 44.22 KB
第三课 生命健康权与我同在
生命与健康的权利
知识与技能：初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，法律对未成年人生命和健康给予特殊的保护；正确
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 同样的权利 同样的爱护[教案]
- (8)
- 38.71 KB
同样的权利 同样的爱护
教学目标：
知识与技能：了解行使生命健康权的方式，逐步形成正确行使生命健康权的能力；明确任何公民都不得侵犯和危害别人的生命健康；学会运用法律保护自己和他人生命健康的能力。
情
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 拥有财产的权利教案设计[教案]
- (5)
- 97.61 KB
第七课拥有财产的权利教案设计
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 肖像和姓名中的权利[教案]
- (6)
- 43.17 KB
第四课 第二框 肖像和姓名中的权利
教学目标：
知识目标：了解公民享有的肖像权和姓名权的具体内容；知道法律保护公民的肖像权和姓名权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护；明确每个公民都不得侵犯他人
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 人民当家作主的国家[教案]
- (5)
- 42.84 KB
第一课时 人民当家作主的国家
广州市第四十七中学 麦敏谊
一、教材分析
1.对教学目标的理解
【知识目标】了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 国家的主人 广泛的权利教案设计[教案]
- (5)
- 46.81 KB
第一单元 权利义务伴我行
长兴中学 黄燕华
本单元的地位
本册教材的主题是帮助学生主动维护权利、自觉履行义务，而本单元从宏观上介绍有关权利义务的基本知识及其二者的关系，对后几个单元讲人身、文化
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 加强法制建设 健全法律监督[教案]
- (7)
- 39.60 KB
第16课时 （总课时数 16）
学习内容：
加强法制建设 健全法律监督
教材分析：
本目内容是上一目内容的具体化和展开，首先讲了社会主义法制的四个基本要求
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：鲁教版
- 地区：全国
- 第五单元 工业文明的来临知识提纲[教案]
- (8)
- 71.69 KB
第五单元 工业文明的来临知识提纲
课目 每课子目录 应该掌握的主要知识点
第一课
工商业的兴起
工厂从这里发展而来 1.、作坊与手工工场的区别；作坊、手工工场和工厂的关系；
2、14世纪意大利最早出现手工工
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：鲁教版
- 地区：全国
- 宪法是最高的行为准则[教案]
- (10)
- 41.31 KB
第14课时 （总课时数 14）
学习内容：
宪法是最高的行为准则
教材分析：
本目主要是为了进一步说明宪法是国家的根本大发，是上一节内容的延伸，拓展。教材分别国家机关、团体组织、公民
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：鲁教版
- 地区：全国
- 感受大自然之美[教案]
- (12)
- 39.52 KB
第5课时 (总课时数 5)
学习内容：
感受大自然之美
教材分析：
本目主要帮助学生感受美丽的大自然，增进亲近大自然的情感，引导学生在感受大自然之美的同时，了解鉴赏自然美的方法，本
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：鲁教版
- 地区：全国
- 面对发展变化的社会生活[教案]
- (11)
- 40.19 KB
第3课时 (总课时数 3)
学习内容：
面对发展变化的社会生活
教材分析：
本目“面对发展变化的社会生活”，教材先引导学生通过身边生活的发展变化感受
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：鲁教版
- 地区：全国
- 搭起创新桥梁[教案]
- (9)
- 39.08 KB
第12课时 （总课时数 12）
学习内容
搭起创新桥梁
教材分析：
本目主要讲述了怎样创新，为此教材安排了“让创新思维闪光”和“积累知识勇于实践”
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：鲁教版
- 地区：全国
- 人与大自然的不和谐之音[教案]
- (9)
- 39.81 KB
第6课时 (总课时数 6)
学习内容：
人与大自然的不和谐之音
教材分析：
本目的内容主要是通过大量的图片来说明自然界面临的威胁，激发学生关爱大自然、保护大自然的情
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：鲁教版
- 地区：全国
- 走依法治国之路[教案]
- (6)
- 38.90 KB
第15课时 （总课时数 15）
学习内容：
走依法治国之路
教材分析：
本目首先介绍了依法治国的涵义、要求。然后通过辅文部分介绍了依法治国理论的形成过程，最后分别从经济、文化、政
- 上传时间：2008-11-20
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：鲁教版
- 地区：全国
公司介绍
联系我们
广告服务
招聘信息
隐私政策
网站首页
论坛首页
客服中心
管理登录
Copyright © 2006 - 2008 XKB123.COM , All Rights Reserved 北京德润兴教育科技有限公司 版权所有. 京ICP证061000号
Copyright © 2006 - 2008 XKB123.COM , All Rights Reserved 北京德润兴教育科技有限公司 版权所有. 京ICP证061000号
一、本站大部分文章资源都来源于网络，本站只负责收集、整理，除本网站组织的资源外，版权归原作者所有，本站也提供教学资源方面的信息和链接，相关连接内容版权归原网站所有，如有侵犯你版权的，请指出，本站将在三个工作日内改正。
二、凡本网站组织的资源，版权均属新课标123网站所有，任何媒体、网站或个人未经本网书面授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用；已经本网书面授权的，在使用时必须注明“来源：新课标123”。
三、本站对有明确来源的资源注明了出处，版权归原作者及网站所有，如果您对本站文章版权的归属存有异议，请您致信联系站长 ，我们会马上做出答复。
四、新课标123会员所发言论仅代表会员自己，与本站观点无关。
页面执行时间：625毫秒