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- 肖像和姓名中的权利[教案]
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肖像和姓名中的权利
教学目标：明确每个公民都有肖像权和姓名权，每个公民都不得侵犯他人的肖像权和姓名权：懂得侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任的道理，提高运用法律武器维护自身合法权益的能力。
- 上传时间：2008-11-21
- 上传：笑笑笑
- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 人人享有人格尊严权[教案]
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人人享有人格尊严权
教学目标：了解人格尊严和名誉权的内容，懂得珍惜自己的名誉，增强依法维权意识。
教学重点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权
教学难点：我们享有法律规定的名誉权的同时，要履行维护他
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 尊重和维护隐私权[教案]
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尊重和维护隐私权
教学目标：知道我国法律对公民的隐私权给与保护，掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，明白侵害者应承担的责任：强化责任与信誉意识。
教学重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 隐私和隐私权[教案]
- (17)
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隐私和隐私权
教学目标：了解隐私和隐私权的含义、隐私权的内容、保护隐私的意义：澄清隐私就是丑事的错误观念。
教学重点：隐私的含义、隐私权内容。
教学难点：保护隐私的意义：澄清隐私就是丑事的错误观念。
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 忠实履行义务[教案]
- (19)
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忠实履行义务
教学目标：
明确忠实履行应尽的义务的要求，提高饯行法定义务和道德义务的能力，增强对国家、对社会、对他人责任意识，做负责任的公民。
教学重点：明确忠实履行应尽的义务的要求。
教学难点：提高
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 公民的义务[教案]
- (17)
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公民的义务
教学目标：
知道宪法和法律对公民基本义务的规定，懂得权利和义务一致性的关系，能够在享受权利的同时，以忠实的态度履行义务，了解道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系。
教学重点：法定义务和
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 同样的权利同样的爱护[教案]
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同样的权利，同样的爱护
教学目标
明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。逐步形成正确行使生命健康权的能力，提高运用法律保护自己和他人生命能力。
教学重点：正确行使生命健康权。
教学难点：正
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 生命与健康的权利[教案]
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生命与健康的权利
教学目标：
知道生命权是首要的人格权，能够正确区分哪些行为是侵害公民健康权的行为，热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康。
教学重点：人格权、生命健康权的内容。
教学难点：怎样用
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 我们享有广泛的权利[教案]
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我们享有广泛的权利
教学目标
初步了解一些公民所享有的权利，让学生懂得公民权利的广泛性的特点。懂得公民基本权利的九个方面的内容。掌握怎样正确行使法律赋予的合法权利。
教学重点：公民的基本权利以及公民享
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 人民当家作主的国家[教案]
- (20)
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人民当家作主的国家
教学目标：
了解我国的国家性质、人民和公民的区别、公民基本权利的含义、我国公民享有的基本权利；懂得公民权利的实现最重要、最有效的是法律保障。
教学重点：人民是国家主人的地位；公民的
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 《爱在屋檐下》[教案]
- (19)
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第一课 《爱在屋檐下》
一 、我知我家（一课时）
一、教材分析
1．对教学目标的理解
知识目标：通过教学使学生进一步了解家的涵义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的，了解父
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
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- 《思想品德》八年级(上)知识整理[教案]
- (18)
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《思想品德》八年级(上)知识整理
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
一．我知我家
1．家庭关系的建立
（1）家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
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- 网络上的人际交往教案[教案]
- (17)
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网络上的人际交往教案
【教学目标】
初步感受网络生活与传统生活的不同,了解只有在现代科技高度发达的今天,人们才能享受多姿多彩的生活.
初步感受网络交往与传统交往的不同,了解现代人特有的多种交往方式.(网络
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
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- 《我知我师 我爱我师》教案[教案]
- (18)
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第四课第一框《我知我师 我爱我师》教案
一、我知我师 我爱我师
●○对应的课标内容
“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 我们维护正义[教案]
- (19)
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第十课 我们维护正义
一、正义是人类良知的“声音”
【对应的课标内容】
“我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分：“懂得公平需要正义，激发社会正义感”。
【教学目标】
①知识目标
帮
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 珍惜学习机会[教案]
- (15)
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第六课第二框 珍惜学习机会
教学目标：
（1）知识目标：懂得教育的含义、教育的作用、受教育权的含义、义务教育的地位、含义和特征；知道受教育权受到侵害时要采取各种合法方式予以维护；明确履行受教育义务的主要
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- 网络交往新空间 教学设计[教案]
- (19)
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第六课 网络交往新空间 教学设计
网络上的人际交往
越秀区广铁二中初二政治备课组 孙定为 张卫文
一.教学目标:
1. 知识目标:了解网络交往的特点,明确网络有自身的优势和劣势,并知道如何利用其优势避免
- 上传时间：2008-11-21
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- 做友好往来的使者[教案]
- (16)
- 38.33 KB
第五课第二框：做友好往来的使者
教学目标和要求
（1）知识目标：
了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法
（2）能力目标：
逐步
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 礼仪展风采[教案]
- (21)
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新课标教学设计(八年级)第 七 课 友好交往礼为先
第二框 礼仪展风采
⊙ 课程标准：
2.1.5知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
2.2.3关心和尊重他人，体会"己所
- 上传时间：2008-11-21
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- 模块：八年级(初中)
- 版本：人教版
- 地区：全国
- 我们的文化、经济权利[教案]
- (13)
- 1.02 MB
第三单元 我们的文化、经济权利
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- 模块：八年级(初中)
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